在中国一带一路框架下，探索中国高校与一带一路国家高校的教育合作及文化交流，有条件的中国大学可以与一带一路国家的大学建立合作伙伴关系，联合双方的优势资源共同培养 ICT 专业的学生，形成定期的学术、教育和文化交流的机制，包括但不限于校校教育合作、学历学位互认、留学、进修和考察等。

与一带一路沿线国家的高校共同探索国际工程教育的交流与合作。推广国内优秀高校及跨国企业的知识产品和教育资源到发展中国家高校，推动中国高校与“走出去”的企业联合，培养熟悉外国文化、法律和标准的国际化工程师，培养认同中国文化、熟悉中国标准的工科留学生。围绕“一带一路”建设需求，探索组建“一带一路”工科高校信息技术学科的战略联盟，借助AETDEW搭建工程教育国际合作网络，提升工程教育对中国战略的支撑能力。

选择合适的高校建立发展中世界工程技术院的中国培训中心，重点关注大数据和人工智能技术以及国家重点行业应用的结合，服务于B&R国家的工程技术人才培养， 特别是在现代的信息产业涉及的通信、云计算和大数据等核心专业领域的人才，与其他国家的培训中心（hub）一起建立全球的培训网络。

共同争取中国及各国政府支持促进一带一路的经济文化交流，同时协助AETDEW致力用科学技术改善发展中国家民众的生活质量和经济发展水平的使命，实现联合国相关南南合作达成2030年可持续发展计划的目标，即在一带一路国家推动科学、技术和工程的进步。