教育文化交流

在中国一带一路框架下,探索中国高校与一带一路国家高校的教育合作及文化交流,有条件的中国大学可以与一带一路国家的大学建立合作伙伴关系,联合双方的优势资源共同培养 ICT 专业的学生,形成定期的学术、教育和文化交流的机制,包括但不限于校校教育合作、学历学位互认、留学、进修和考察等。

深化工程教育国际交流与合作

与一带一路沿线国家的高校共同探索国际工程教育的交流与合作。推广国内优秀高校及跨国企业的知识产品和教育资源到发展中国家高校,推动中国高校与“走出去”的企业联合,培养熟悉外国文化、法律和标准的国际化工程师,培养认同中国文化、熟悉中国标准的工科留学生。围绕“一带一路”建设需求,探索组建“一带一路”工科高校信息技术学科的战略联盟,借助AETDEW搭建工程教育国际合作网络,提升工程教育对中国战略的支撑能力。

AETDEW区域培训中心

选择合适的高校建立发展中国家工程技术科学院的中国培训中心,重点关注大数据和人工智能技术以及国家重点行业应用的结合,服务于B&R国家的工程技术人才培养, 特别是在现代的信息产业涉及的通信、云计算和大数据等核心专业领域的人才,与其他国家的培训中心(hub)一起建立全球的培训网络。

支持联合国可持续发展目标

共同争取中国及各国政府支持促进一带一路的经济文化交流,同时协助AETDEW致力用科学技术改善发展中国家民众的生活质量和经济发展水平的使命,实现联合国相关南南合作达成2030年可持续发展计划的目标,即在一带一路国家推动科学、技术和工程的进步。

本项目在全国范围内正式展开的合作院校已有三十余所,并与其它院校紧密联系中;

国外申报院校已有二十余所,分别来自哈萨克斯坦、印度尼西亚、约旦、津巴布韦、马拉西亚、南非、巴基斯坦、越南、厄瓜多尔、尼日利亚、伊朗、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、苏丹、卢旺达等,这其中还有诸如马来西亚的拉曼大学、约旦的Sumaya公主科技大学等知名院校。

目前国内外通过申报通道了解信息或质询的高校很多, 我们期待更多的国内外高校加入。

联合国教科文组织(UNESCO)、亚太工程组织联合会(FEIAP)、中国科学技术协会(CAST)、经济合作组织科学基金会(ECOSF)、泛美工程师协会(UPADI)、国际学院合作(IAP)、联合国南南合作办公室(UNOSSC)、东盟工程技术学院(AAET)、伊斯兰世界科学院(IAS)等。

目前与联合国南南合作组织( UNOSSC)的合作备忘录在洽谈与签订过程中